Weiterführende Materialien
Wenn Sie noch mehr wissen wollen zur Qualität in der Förderung der Grundkompetenzen, bieten Studien und Materialien weitere Grundlagen und Impulse.
Qualität in der Förderung der Grundkompetenzen
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Förderung der Grundkompetenzen – Schnittstellen und Qualität, Studie von Feller/Schwegler/Büchel/Bourdin im Auftrag der Nationalen IIZ-Fachstelle, Bern, 2023.
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Empfehlungen zur Förderung der Grundkompetenzen von Erwachsenen vom 21./28. September 2023, Schweizerische Weiterbildungskonferenz (SWKB) und Konferenz der Integrationsdelegierten (KID), Bern, 2023.
Vertiefungen zu einzelnen Qualitätsaspekte
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Subjektive Sichtweisen auf Grundkompetenzen: Gründe für eine Nicht-Teilnahme an Angeboten. Forschungsbericht zum Projekt Lebenswelten, Schweizerischer Verband für Weiterbildung (SVEB), Zürich, 2025.
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Grundsätze pro Schnittstelle: Finanzierung in der Grundkompetenzförderung (Grundlagenpapier), SKOS & SVEB, Bern, 2025.
Qualität von Angeboten zu Grundkompetenzen
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Grundkompetenzen und Qualität. Leitfaden zur Förderung der Qualität bei Bildungsangeboten für Grundkompetenzen Erwachsener, Schweizer Dachverband Lesen und Schreiben (DVLS) & Verband der Schweizerischen Volkshochschulen (VSV), Bern, 2024.
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Qualitätskonzept fide. Prinzipien und Standards, Geschäftsstelle fide, Bern, 2024.
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Qualitätskriterien zur Förderung von Grundkompetenzen im Kanton Luzern. Kurzfassung für Kursanbieter, Interface Politikstudien Forschung Beratung GmbH, Luzern, 2020.
Kantonale Massnahmen zu Grundkompetenzen
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Massnahmen der Kantone für die Grundkompetenzförderung Erwachsener. Übersicht, Kategorisierung und Empfehlungen für vertiefte Analysen, Ecoplan, Bern, 2025.
Zahlen und Fakten zu Grundkompetenzen
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Leben mit geringen Lese-, Alltagsmathematik- und Problemlösekompetenzen in den Jahren 2022/2023, Bundesamt für Statistik (BFS), Neuchâtel, 2025.
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PIIAC Schweiz – Kompetenzen von Erwachsenen, Bundesamt für Statistik (BFS), Neuchâtel, 2025.
Regelmässige Aktualisierungen
Qualität entsteht kontinuierlich, Qualitätssicherung ist ein ständiger Lernprozess. Immer wieder werden neue Massnahmen erprobt. Daraus ergeben sich neue Erkenntnisse, was gut funktioniert und was nicht. Der Praxisleitfaden wird deshalb regelmässig aufdatiert. Verantwortlich ist die IIZ-Arbeitsgruppe «Grundkompetenzen».
Neue Praxisfragen und Beispiele
Sie haben weitere Fragen aus Ihrer Praxis, zu denen Sie sich Ideen für Lösungsansätze wünschen, oder Sie haben eigene erfolgreiche Lösungsansätze und Beispiele? Sie können uns diese melden.
Ansprechperson
Priska Widmer, IIZ-Arbeitsgruppe «Grundkompetenzen»
Staatssekretariat für Bildung, Forschung und Innovation
Einsteinstrasse 2, 3003 Bern
+41 58 460 84 75
priska.widmer@sbfi.admin.ch
